Las TIC en el aula

Vivo rodeada de tecnología y utilizo día a  día herramientas  que me provee para realizar múltiples tareas. Sin embrago, a la hora de planificar clases me cuesta incorporarlas al aula. Tal vez por no haberme tomado el tiempo para explorarlas o por pensar que me lleva mucho tiempo incorporarlas. La cuestión es que voy a sacarle provecho a la materia para familiarizarme con nuevas  herramientas.

¿Qué lugar tienen las nuevas tecnologías en el aula? ¿Qué lugar ocupa el profesor en la era en que Internet parece tener las respuestas? Si el profesor no es la figura que como antes podía brindar todo el conocimiento ¿Cuál es su función? Creo que una de las más importantes es guiar al alumno en el reconocimiento de que’ información es útil, confiable. El profesor debe propiciar actividades que tiendan a la autonomía del alumno, eso supone pensar nuevas formas de interacción en el aula e invertir formas tradicionales de pensar las clases. Es interesante el concepto “aulas porosas”  que plantea Carina Lion, pensar la clase como  un espacio conectado con el exterior, en el que se permitiera el acceso de otros conocimientos y tendencias culturales, no surgidas en el marco del propio ámbito educativo. En la clase de ELSE, esto es sumamente interesante, ya que la diversidad cultural de los alumnos que provienen de diferentes países puede convertirse en un componente fundamental para explotar en las clases.